学会选择

徐爽，2013 级英语（财经新闻方向）专业学生。曾任校党委宣传部校报记者团报纸部副团长，获评校级优秀学生记者，北京高校好新闻奖评论类二等奖。曾于财新传媒、网易传媒、中国青年报等媒体实习，在TBC担任中国同屋和留学生助教一年，第七届CCTV 传媒梦工坊入选学员。

我记得中学老师最经典的一句话莫过于“现在好好学习，上了大学想怎么玩就怎么玩，没人管你”。抱着这样的期待来到大学后，我发现大家依旧在玩“军备竞赛”，每个年级都有升级打怪的常见目标猎物，比如GPA、学生组织、实习、科研、托福之类的。即使你不主动追求点什么，在这样的大环境下，“我要找个目标”以及“我应该努力”几乎是本能反应，至少是潜意识。

在冉云飞博客里看到一句话，大意是他认为有价值的大学生活是明白什么是“自己的选择”，以及自由地说“不”。挺有意思的哈，我当时想着。当我有一天开始身着直男款衬衫，踏着洞洞鞋混迹于教室和图书馆时，我似乎找到这种“这是自己的选择”的仪式感。严格意义上，这身衣着不算绝对的“自由选择”，它可能是很多间接影响因素共同导致的结果；但对于我来说，这是针对我摆脱自我束缚和无视他者凝视压力的想法下做出的“选择”。

当我开始在各种类型的课堂上“怼”老师时，我体会到了什么叫做自由地说“不”。“怼”这个词带有偏向性和攻击的意味，“自由地讨论和提出质疑”这个描述或许更中立客观些。回忆整个大学，我对于课堂的态度有三个转变过程：先是消极应对，以睡觉、玩手机和蒙混过关度过大部分课程；接着是严辞批判，认为大学之精神丧失，课堂评价标准充满制度漏洞，塑造着一个个“有水份的优秀”；再后来，我开始理解我们的大学，“理解”让我重新回归到课堂中，并且更加积极地参与互动，甚至创造互动。

其实，大学并不只是一种教育的渠道，在这里我们除了进行“军备竞赛”，忙着掌握各种技能，反复训练自己的英语口语让它变得跟英美本土人一样纯正，参考遵循着学长学姐们给我们探索出的未来道路。可是在大学里，我们同样能拥有一个自由而有趣的灵魂，看似千篇一律，实则万里挑一。